滴答滴答下雨啦原文朗读滴答滴答下小雨了朗诵滴答滴答下雨啦雨滴落在荷花上

小学语文《春雨》内容滴嗒滴嗒下雨了,种子说:“下吧下,吧我要发芽;麦…

滴答、滴下雨啦。种子说：“下吧下吧，我要发芽。”梨树说：“下吧下吧，我要开花。”麦苗说：“下吧下吧，我要长大。”小朋友说：“下吧下吧，我要种瓜。”滴答、滴下雨啦。小草说：“下吧下吧，我要变绿。”桃树说：“下吧下吧，我要开花。”杏树说：“下吧下吧，我要开花。

出自小学语文《下雨啦》，原文如下：下雨啦春雨沙沙。滴滴下雨啦。种子说：“下吧，下吧，我要发芽！”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大！”梨树说：“下吧，下吧，我要开花！”小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜！”沙沙，沙沙，下雨啦。

“下吧下吧我要种花…”是出自小学课本的《春雨》，全文如下：《春雨》作者：刘饶名滴滴下小雨啦。种子说： “ 下吧，下吧，我要发芽。”梨树说： “下吧，下吧，我要开花。”麦苗说： “下吧，下吧，我要长大。”小朋友说： “下吧，下吧，我要种瓜。

”沙沙，沙沙，下雨啦。种子很快发芽了；麦苗也很快长大了；梨树一夜之间开满了白花；小朋友种的瓜喝饱了雨水，悄悄地长大。

1、幼儿师：请小朋友和老师一起说，如果我是小鹿，我想用犄角和小鹿顶顶牛。（请幼儿和老师一起一边…我想穿梭于四季交替的更迭中，以心语结缘祈求爱有天意。可惜今生我误落凡尘只能还了恩怨散尽芳华，在…我想的诗歌15 我想把耳朵，安在云朵边上。听小鸟——叽叽，喳喳，那清脆的喧闹。

2、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风.—南宋志南和尚《绝句》乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。―――白居易〈〈钱塘湖春行〉〉月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ―――王维《鸟鸣涧》春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

3、春晨点染心中的希望，激发着人生的热诚。春光明媚天然全球此刻是如此的秀丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的全球、花的海洋。到处是郊游踏青的人群，有老年人的爱心满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。

4、翠叶情深恋雨荷菲露，滴滴相思落心田。九月之念，九月之情，九月之梦，恰似片片花瓣，如顶顶荷叶，又宛若珠珠之荷露，香幽幽，绿碧碧，清灵灵。一个花盏盛着一篇诗，一幅画，一顶碧叶载着一首歌，一支曲，一滴清雨菲露一个故事，一种情怀，一段相思。

5、下面内容是一些适合朗诵的诗歌，它们不仅具有优美的语言和深刻的内涵，而且能够激发大众的情感和想象力：《再别康桥》作者：徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。

《什么花春天最早开》什么花春天最早开？迎春花春天最早开；什么鸟夏天水中住？水翠鸟夏天水中住；什么花秋天第一香？桂花秋天第一香；什么花冬天满树黄？腊梅花冬天满树黄。小聪明：这首童谣中不仅介绍了四季的植物，也介绍了不同动物在不同季节的独特行为。

春天的孩子，走进了春天，田野里盛开着花朵，小蜜蜂在花丛中劳作。云下流淌着小河，河面上漂浮着白鹅，蓝天上游动着白云，白云下是一群信鸽。大路旁一排排白杨，微风中小鸟在自在唱歌，小鸟跑跑跳跳，多么快乐，多么高兴。小鸟跑跑跳跳，多么快乐，多么高兴。

春天的到来随着春天的到来，大地开始苏醒，万物开始复苏。春天的气息弥漫在空气中，给人一种温暖而充满活力的感觉。小花的盛开在春天里，各种小花纷纷绽放。它们或娇艳欲滴，或清新淡雅，给大地带来了五彩斑斓的色彩。这些小花在绿叶的衬托下，显得更加秀丽动人。

《柳姑姑》则通过柳姑姑的形象，展现了春天的柔美和生机，柳树在池边站立，绿头发随风飘动，雨儿的滋润让柳树越变越美，春天的风儿为柳树梳头，让柳树更加秀丽动人。这些儿歌不仅能够带给孩子们高兴，还能让他们学会观察天然，感受生活的美好，激发他们对大天然的热爱之情。

开门见山说，我们来到田野，感受柳笛的悠扬。春天的柳枝犹如音乐家的工具，孩子们用它们制作成简单的乐器，吹奏出抗疫阿姨心中的温暖，传递着春天的问候。在池塘边，小蝌蚪的儿歌讲述着找妈妈的探险，姐姐的教导让孩子懂得关爱生活，放生小蝌蚪就是美德的行动。

青蛙妈妈睡醒了，呱呱呱呱呱叫，青青的杨柳随风飘，地上长青草，小鸟在歌唱。春天来了，春天来了，青蛙妈妈睡醒了，呱呱呱呱呱叫，青青的杨柳随风飘，地上长青草，小鸟在歌唱。春天的气息渐渐弥漫开来，青蛙妈妈欢快地醒来，用她那清脆的嗓音呱呱呱呱呱地叫着，迎接新的一天。